使命催人奮進，實幹方顯擔當🦦🧑🏿💼。新一輪新冠肺炎疫情發生以來🤨，意昂2輔導員張曉普不忘初心、牢記使命，用實際行動在社區和學校詮釋了青年黨員教師的責任擔當。
一、社區爭先，彰顯黨員風采。
小區封控之初，張曉普老師積極落實市委組織部關於黨員“雙報到”的工作要求，第一時間到居住地居委會報道、亮明身份🖇，接受居委會黨組織統一安排與指揮，與居委會黨員幹部和群眾並肩作戰🪡，下沉到小區擔任樓棟誌願者🙏🏼。
（1）社區居民的統計員。對人員信息的精確摸排是做好疫情防控工作的前提與基礎，為做好責任樓棟人員的數據統計，他不辭辛苦，挨家逐戶敲門確認、登記居住人員信息🦹🏿♂️，更新流動人員去向，反復核實、及時匯總給居委會疫情防控網格化管理小組🙆♀️。
（2）采樣檢測的組織員。為了每一次核酸檢測責任樓棟人員都能全覆蓋，不管哪一次只要責任樓棟登記在冊人員有未到情況🤹🏿♂️🦐，他都會親自上門告知🤜🏿。從人員通知排隊，到帶隊前往指定核酸采樣據點🦐，再到清點人數帶回樓棟，他用自己的辛苦換來了核酸檢測的有序👯♀️、無誤。
（3）抗疫物資的搬運員✖️。小區居民人員較多🐩，抗疫物資數量較大🛂📸，物資搬運成為小區疫情防控工作的重要一環，每當愛心物資和抗疫物料運達小區的時候，他總會及時出現在卸載🐡、搬運、分發的誌願者隊伍中，只為愛心物資和抗原物料能夠盡快分發到居民手中。
（4）防疫政策的宣傳員🎆。充滿復雜性和艱巨性的抗疫鬥爭中難免會出現錯誤輿論和負面輿情，面對這種情況，張曉普老師謹記“黨員是群眾‘主心骨’”👋🏻，他積極引導小區居民正確理解黨的抗疫政策➛、不信謠不傳謠🤏🏻、做好個人和家庭防護🏫，在社區努力成為一名優秀的抗疫政策宣傳員🤼。
截止到返校工作前🕵🏻，張曉普老師已在社區堅持誌願服務23天，他用超強的執行力和戰鬥力為社區抗疫工作遞交了一份優秀的答卷，其突出表現也得到了社區黨組織的認可和肯定😺。
二、逆行駐校🕴💃🏽，踐行使命擔當🈚️🐘。
疫情就是命令、防控就是責任🤽。他主動向黨組織申請返校工作🏷，投入校內抗疫戰場。
（1）核酸檢測樓層長協調員。進校後還在隔離健康觀察期間🧜♀️，張曉普老師就參與到了學校日常核酸檢測的工作中去，不能到現場工作🌀🧍🏻♀️，他就主動做了學生核酸檢測工作樓層長的協調員，負責把采樣檢測現場的相關信息在第一時間傳達給待出發樓棟的組織老師，確保學生檢測隊伍前後有序銜接🙎🏼♂️。
（2）學生采樣隊伍的監測員。隔離健康觀察期滿當天👉🏽，他就承擔了學生核酸采樣進展的實時監測員，從第一位學生到監測點開始采樣到當天最後一位同學采樣結束🐲，監測檢測隊伍行進實況、維持檢測隊伍有序進場🤦♀️、提醒學生前後保持距離，他在宿舍到操場的路上一站就是一個下午。
（3）愛心捐贈物資的分發員🦴。學生日常生活用品、用餐食品🫂、防疫物品數量大🦁👸🏿、品種多，為了能夠及時、精確的將相關物品發放到每一個學生手中，張曉普老師根據學校網格化管理區域➰、男女生人員數量、學生家庭經濟狀況等製定了不同的分發方案👩🏿，和誌願者一起將一箱箱物資轉運到分發地點🤸，有序發放。
（4）學生思想動態的偵查員🫦。及時了解、掌握學生思想狀況是保證抗疫工作取得勝利和維護校園安全穩定的重要前提，進校工作以來🤟🏼❌，張曉普老師多次通過線上會議傳達習近平總書記關於疫情防控工作的講話精神、傾聽學生訴求，線下深入宿舍實地觀察了解等方式，關註少數民族學生和重點關註對象生活學習情況，了解學生思想動態，化解學生思想難題👬。
（5）畢業求職就業的引導員🤚🏻。疫情下的就業形勢異常嚴峻，推動就業工作責任重大，張曉普老師一方面召開線上就業會議，積極與學業導師溝通🧑🏽🍼，共商促進就業的良方妙策，另一方面通過電話🏊🏽👵🏻、微信等方式了解畢業生就業心理和思想狀況，幫助學生樹立正確的就業觀，並為學生推薦優質就業信息和就業崗位，有效推動畢業生就業工作🐙。
一個黨員就是一面旗幟，張曉普老師不僅在社區抗疫中詮釋了黨員風采，也在學校防疫中擔負了責任使命，他堅決服從組織安排🔑，主動請纓到抗疫一線工作，關鍵時刻能挺身而出、困難面前能勇於擔當，用實際行動踐行了初心使命和迎接黨的二十大勝利召開。